top of page

Программное содержание:

Обучающие задачи:

 *закреплять характерные признаки весны;

 *упражнять детей в умении устанавливать простейшие причинно-следственные связи;

*обогащать и активизировать словарь по теме «Весна»; *совершенствовать грамматический строй речи; *формировать умение образовывать имена существительные с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов, употреблять слова-антонимы.

Развивающие задачи:

*развивать диалогическую и связную речь;

*развивать слуховое внимание и логическое мышление; развивать общую и мелкую моторику.

Воспитательные задачи:

*воспитывать у людей отзывчивость, любовь к родной

природе и бережное отношение к ней;

*формировать у детей умение слушать, отвечать на вопросы, участвовать в коллективном разговоре.

1. Вводная часть.

Организационный момент.

Вот мы и снова вместе. И ток, здравствуйте ребята! Сегодня у нас не обычное утро, посмотрите в окно, светит солнышко, поют птицы. Правда здорово!

Мотивационный момент.

Дети, я сейчас вам загадаю загадку?

Тает снежок, ожил лужок.

День прибывает.

Когда это бывает?

( Весной).

Конечно.

 У нас сегодня необычная гостья.

Посмотрите, к нам пришла в гости девушка – Весна 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Весна хочет узнать, что дети знают о времени года «Весна».

И так, расскажите, что вы уже знаем о весне.

2. Основная часть.

Скажите пожалуйста, сколько у нас весенних месяцев? (Ответ). Весной у нас три месяца.

 А какие весенние месяцы вы знаете? (Ответ).

Повторите хором: «Март, апрель, май – их не забывай!»

Посмотрите, пожалуйста, в окно. Что же там так весело нам улыбается?

(ответ). Конечно, же, солнышко!

Вот и кончилась зима,

Радуйтесь, пришла весна!

Первым солнышко проснулось,

Добрым людям улыбнулось.

Д/ и «Кто больше слов назовет про…»

Сделай пожалуйста своё солнышко (желтый круг, лучики отдельно), Солнышко даёт нам тепло,  давайте вы тоже поделитесь с солнышком частичкой своего тепла, подарим лучики. И при этом его красиво назовём.

Какое же у нас солнышко?( ребенок прикладывает к кругу лучик и говорит прилагательные и глаголы настоящего времени).

-Яркое, ласковое, доброе, тёплое, жёлтое, круглое, радостное, весёлое, румяное, лучистое, жаркое, весеннее, любимое, нежное, большое, светлое.

 А что оно делает?

- Светит, греет, пригревает, радует ….

Вот какое солнышко у нас получилось, и в вашем доме  стало ещё ярче и теплее.

 Скажите, ребята, какое время года было перед весной? (ответ).

А зима и весна похожи друг на друга? (нет)

Давайте про это расскажем.

Поиграем в игру «Скажи наоборот».

- Зима ушла, а весна… (пришла).

- Зимой медведь спит, а весной… (просыпается).

- Перелетные птицы осенью улетают, а весной… (прилетают).

- Зимой холодно, а весной… (тепло).

- Зимой небо пасмурное, а весной... (ясное).

- Зимой снег выпадает, а весной… (тает).

- Зимой заяц белый, а весной… (серый).

- Зимой дни короткие, а весной… (длинные).

- Зимой снег чистый, а весной… (грязный).

- Зимой дни холодные, а весной – теплые,

А теперь, давайте поиграем, покажем, как весна к нам идет!

Подвижная игра «Веснянка».

Солнышко, солнышко, (Ребенок идут по кругу)

Золотое донышко.

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло.

Побежал в саду ручей, (Бежит по кругу.)

Прилетело сто грачей, («Летит» по кругу)

А сугробы тают, тают, (Медленно приседает.)

А цветочки подрастают. (Тянется на цыпочках, руки вверх).

 Долгожданной весной все радует глаз - и ласковое солнце, и белые облака, и первые весенние цветы. Так хочется сказать обо всем ласково, давайте поиграем в

игру «Назови ласково».

Пусть мама скажет вам слово, а вы называете его ласково.

Солнце - солнышко, луч - лучик, облако - облачко, ветер - ветерок, дерево -

деревце, трава - травка, ручей - ручеек, цветок - цветочек, дождь - дождик, земля -

земелька.

Ребята, в природе много изменений, которые подсказывают нам, что наступила весна. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вам нужно выбрать картинку, где изображена весна.

Игра «Найди картинки, относящиеся к весне».

(Спросить детей, как определили время года на картинке).

 

А еще, ребята, с теплыми солнечными лучиками в марте месяце просыпаются первые цветы. Кто помнит, как они называются?

(Подснежники).

Почему их так называют?

(Потому что они вырастают из-под снега).

 Ребята, а цветочек так хочется понюхать. А рвать его можно?

(Нет).

Тогда вы наклонитесь и понюхайте подснежники.

 

Дыхательная гимнастика «Понюхаем цветок»

1 резкий вдох носом

2 мягкий выдох на слог «АХ»

«Подуем на цветок»

1 резкий вдох носом

2 медленный выдох губы трубочкой

А теперь давайте покажем, как цветочек вырастает.

 

Пальчиковая гимнастика «Подснежник»

Я родился! Я родился! (ладони от груди поднимаем вверх 2 раза)

Снег пробил (ладони в форме бутона поднимаем на уровень глаз)

И распустился (раскрываем ладони, предплечья вместе).

Ух, какой ты, снег, колючий (грозят пальцем)

О морозах зря мечтаешь (хлопают себя по плечам)

Скоро ты совсем растаешь (ладонями машут от себя)

Уплывёшь потоком в речку (волнообразные движения кистями)

И не скажешь ни словечка! (указательный палец левой, а затем правой руки

подносим к губам).

 

Ребята,а как меняются деревья и кустарники с приходом весны?

(На деревьях и кустарниках набухают почки).

 

Задание. Поставить ветку в воду и понаблюдать с ребенком за распусканием почек.

Солнце стало ярче греть,

Вот набухли почки,

Скоро уж появятся

Нежные листочки.

 

 Почему почки набухли дома гораздо быстрее. Как

вы думаете? (Ответ).

Правильно, поэтому и зимой все деревья и кустарники спят, а с наступлением весны начинают просыпаться.

Ребята, весной к нам из теплых краев возвращаются птицы. На прошлой недели мы с вами о них говорили. Давайте отгадаем про них загадки

Всех перелётных птиц черней,

Чистит пашню от червей,

Прыг да скок по полю вскачь,

А зовётся птица – …(Грач).

 

Во дворе стоит дворец,

Там живёт один певец.

Очень ловкий молодец

И зовут его…(Скворец)

 

Я проворна, легкокрылая,

Хвост раздвоен, словно вилы.

Если я летаю низко,

Значит дождик где-то близко. (Ласточка)

 

Алый низ и черный хвост,

Воробья побольше рост,

Толстый клюв раздался вширь –

До чего красив…(Снегирь)

А каких насекомых вы знаете?

Жуки, мухи, комары, бабочки, пауки, стрекозы, гусеницы, муравьи, кузнечики.

Гимнастика для глаз «Где бабочка?»

Глазами следить за кончиком пальца.

Ребята, но изменения происходят не только в жизни птиц, насекомых, но и зверей. 

 Ребята, подумайте, как меняется жизнь животных с приходом весны.

Звери линяют, просыпаются после зимней спячки, у них появляются детеныши.

Какие звери просыпаются весной?

Медведь, еж, барсук 

Давайте разбудим медведя чистоговоркой.

Чистоговорка «Весна пришла»

Ла-ла-ла – к нам весна пришла (Хлопают в ладоши)

Ло-ло-ло – в лесу тепло (Сжимают-разжимают пальцы)

Пель-пель-пель – капает капель (Ударяют указат. пальцем по ладони)

Ля-ля-ля – расцветай земля! (Делают «фонарики»)

Леть-леть-леть – просыпайся медведь! (Кулачками по коленям)

 А какие дикие животные меняют зимнюю шубку на летнюю? У кого из них

меняется окрас шубки?( Заяц, белка)

 А кто появляется у диких животных весной?

( Детеныши).

Сейчас вам мама будет называть взрослое животное, а вы будете говорить, как

называется у него детеныш.

Игровое упражнение «Назови малышей»

У медведя - … медвежонок - медвежата;

У зайца - … зайчонок - зайчата;

У лисицы - … лисенок – лисята;

У волка - … волчонок – волчата;

У ежа - … ежонок – ежата.

 Молодцы, ребята!

3. Заключительная часть.

О каком времени года мы с вами говорили? Давайте еще раз расскажем.

Свои высказывания начнём со слов:

- Я люблю весну, потому что…

Какая у нас получилась Весна - просто чудесное время года!

s1200 (1).jpg
2020-04-20_19-56-07.png
  • Vkontakte Social Иконка
bottom of page